The role of empathy in future psychologists’ work has been investigated in the paper on the basis of theoretical research. This issue involves studying psychological characteristics of empathy in the context of various approaches. Professional becoming of future psychologists requires development of practical aspects of the formation of empathy, as long as the latter is of great importance for personality’s communicative competence acquisition. The process of the development of empathy is determined by students-psychologists’ involvement into active socio-psychological studying, which makes it possible to mobilise corresponding psychological mechanisms (socio-psychological training, role-playing games, discussions, simulated situations, etc.). Due to increased role of empathy in psychologists’ work, there are prospects for studying and development of future professionals’ emphatic qualities.

În baza cercetărilor teoretice a fost investigat rolul empatiei în activitatea viitorilor psihologi. Această problemă implică studierea caracteristicilor psihologice ale empatiei în contextul diferitelor abordări. Devenirea profesională a viitorilor psihologi necesită dezvoltarea unor aspecte practice ale formării empatiei, atâta timp cât acesta din urmă este de o mare importanță pentru dobândirea competenței de comunicare. Procesul de dezvoltare a empatiei este determinat de implicarea studenților psihologi în studierea activă socio-psihologică, ceea ce face posibilă mobilizarea mecanismelor psihologice corespunzătoare (de formare socio-psihologică, jocuri de rol, discuții, situații simulate, etc.). Datorită rolului sporit de empatiei în activitatea profesională a psihologului, există perspective pentru studierea și dezvoltarea calităților empatice la viitorii profesioniști.

В представленной статье на основе теоретического исследования сделана попытка определить роль эмпатии в профессиональной деятельности будущих психологов. Данная постановка проблемы предполагает изучение психологической характеристики эмпатии с точки зрения разных подходов. Профессиональное становление будущих психологов требует разработки практических направлений формирования эмпатии, поскольку последняя занимает важное место в приобретении личностью коммуникативной компетентности. Процесс развития эмпатии обусловлен включенностью студентов-психологов в активное социально-психологическое обучение, позволяющее задействовать соответствующие психологические механизмы (социально-психологический тренинг, ролевые игры, дискуссии, моделирование ситуаций и т.п.). В связи с возрастанием роли эмпатии в профессиональной деятельности психолога намечены дальнейшие пути изучения и развития эмпатических свойств у будущих профессионалов.