This article deals with a specific form of leadership: the leadership in the sphere of education. It articulates social significance of distributing leadership qualities through the education system. In the article peculiar properties of historical development of social phenomenon „leadership” in Ukraine (XVII–XX cent.) are analyzed. The author highlights the features of contemporary sociopolitical and socio-economic context, which actualizes problems of leadership in Ukraine’s contemporary realities. Education reforms, carried out in 2014–2016, are studied with the help of concepts and categories of „interpretative sociology” of Tennis F. and Weber M. This study allows us to elaborate some practical recommendations aimed at developing leadership potential of the national education system managers.

Статья посвящена анализу такой специфической формы лидерства, как лидерство в сфере образования. Обосновано общественное значение распространения лидерских качеств через систему образования. Проанализированы особенности исторического развития социального феномена лидерства в Украине (XVII–XX ст.). Автор выделяет черты современной общественно-политической и социально-экономической ситуации, которые актуализируют проблематику лидерства в современной Украине. Реформы в сфере образования, проведенные в 2014–2016 гг., рассмотрены при помощи понятийно-категориального аппарата «понимающей социологии» Ф. Тенниса и М. Вебера. Проведенное исследование позволяет предложить некоторые практические рекомендации, направленные на развитие лидерского потенциала управленцев в отечественной системе образования.