| Conţinutul numărului revistei |
| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 776 10 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-04-05 09:57 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 37.02:811.133.1 (33) |
| General questions of didactics and method (1212) |
| Gallo-Romance / Gallo-Romanic languages (245) |
 SM ISO690:2012ZDRAGUŞ, Vera. Indices d’organisation logique du texte argumentatif dans l’apprentissage du français. In: Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei), 2016, nr. 2(9), pp. 50-55. ISSN 1857-0623. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei) | ||||||
| Numărul 2(9) / 2016 / ISSN 1857-0623 /ISSNe 2587-3636 | ||||||
|
||||||
| CZU: 37.02:811.133.1 | ||||||
| Pag. 50-55 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
În articol sunt tratate unele aspecte didactice ce ţin de formarea unui sistem de exerciţii şi activităţi de lucru asupra unui text. Sunt elucidate unele metode eficiente de învăţare a limbii franceze prin intermediul textului argumentativ scoţînd în evidenţă particularităţile şi rolul acestuia în formarea competenţei de comunicare. |
||||||
| Cuvinte-cheie texte argumentatif, organisation thèse, stratégie argumentative, progression thématique, énonciation, lexique |
||||||
|
|
|
|
