This article examines the approaches to the definition of educational environment, highlighted its main components and functions of the properties of informational and educational environment. Highlighted the investigations of this problem and its condition in practice. This article examines the concept of educational information environment in line with modern concepts of education informatization. The main functions of the informational and educational environment and its facilities to enhance the quality of education have been revealed. The current state and prospects of development of іnformatіoneducatіonal environment of higher education are under consideration.

В данной статье анализируются подходы к определению информационной образовательной среды, выделены ее основные компоненты и функции свойства информационной образовательной среды и предложен вариант определения информационной образовательной среды. Освещена исследованность этой проблемы и ее состояние в практической деятельности. Анализируется понятие информационной образовательной среды в русле современных концепций информатизации образования. Раскрыты функции информационной образовательной среды и возможности, которые она дает для улучшения качества образования. Рассматривается современное состояние и перспективы развития информационной образовательной среды высшего учебного заведения.