This study shows the possible mechanism of initiation endogenous growth in peripheral regions with poorly developed industry and innovation infrastructure (in case of Autonomous Territorial Unit Gagauzia, Republic of Moldova). Understanding of scientific problem has required an attempt to create the concept of Innovation Development Systems in peripheral rural areas of countries with emerging market economies identifing the goal of this study. The empirical research base consists of two units: statistical data and the results of special studies conducted by the author. The analysis used the theoretical and empirical methods, including synthesis, scientific generalization, analogy forecasting, observation, interviews, document analysis, comparative analysis of scientific sources and documentation of legal framework forregion, a secondary analysis of data definition obtained from other research groups. Proposed mechanism will demonstrate the impact of Innovation and Education Cluster activity on increasing the innovative entrepreneurship activity, building relationships between cluster members and other elements of the Regional Innovation System. Subsequent investigations can be dedicated to search relationships in the development of innovative activity between regions of the RM and other countries in which universities play an important role in building the regional innovation development.

Acest studiu demonstrează mecanismul posibil de inițiere a creșterii endogene în regiunile periferice cu industria slab dezvoltată și infrastructura de inovare (în cazul Unității Teritoriale Autonome Găgăuzia, Republica Moldova). Înțelegerea problemei științifice a necesitat o încercare de a crea conceptul de inovare și dezvoltare a sistemelor în zonele rurale periferice ale țărilor cu economii de piață emergente identificate. Scopul acestui studiu. Baza de cercetare empirică este formată din două unități: date statistice, inclusiv informații de statistici, dar și rezultatele studiilor speciale realizate de autor. În timpul analizei au fost folosite metodele teoretice și empirice, inclusiv sinteza, generalizarea științifică, prognoza, analogia, observația, interviul, analiza documentelor, analiza comparativă a surselor științifice și documentarea cadrului legal pentru regiune, analiza secundară de definire a datelor obținute de alte grupuri de cercetare. Mecanismul propus va demonstra impactul activității Clusterului de Inovare și Educațional pe creșterea activității de antreprenoriat inovativ, formarea relațiilor între membrii clusterului și alte elemente ale Sistemului de Inovare Regională. Investigațiile ulterioare pot fi dedicate pentru a căuta relații în dezvoltarea activității de inovare între regiunile RM și alte țări în care universitățile joacă un rol important în construirea dezvoltătii regionale de inovare.

Это исследование иллюстрирует возможный механизм инициирования эндогенного роста в периферийных регионах с неразвитой промышленностью и инновационной инфраструктурой (в случае автономного территориального образования Гагаузия, Республика Молдова). Осознание данной научной проблемы потребовало попытку создать концепцию системы инновационного развития в периферийных сельских районах стран с формирующейся рыночной экономикой, что и определило цель данного исследования. Эмпирическая база исследования состоит из двух блоков: статистические данные, в том числе статистическая информация и результаты специальных исследований, проведенных автором. При анализе использованы теоретические и эмпирические методы, в том числе синтеза, научного обобщения, прогнозирования аналогии, наблюдения, интервью, анализа документов, сравнительного анализа научных источников и документально правовой базы в регионе, вторичный анализ определения данных, полученных другими исследовательскими группами. Предлагаемый механизм демонстрирует влияние деятельности инновационно-образовательных кластеров на повышение инновационной активности предпринимательства, формирования отношений между членами кластера и другими элементами региональной инновационной системы. Последующие исследования могут быть посвящены поиску взаимоотношения в развитии инновационной деятельности между регионами РМ и другими странами, в которых университеты играют ведущую роль в построении регионального инновационного развития.