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SM ISO690:2012 BÎRNAZ, Nina. Relevanta manualului scolar in contextul ciberneticii pedagogice. In: Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației), 2009, nr. 9(29), pp. 87-90. ISSN 1857-2103. |
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Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației) | ||||||
Numărul 9(29) / 2009 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025 | ||||||
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Pag. 87-90 | ||||||
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Rezumat | ||||||
À une époque où l’on assiste à une véritable explosion des informations apparaît la contradiction entre les possibilités
de l’homme et le traitement de grandes quantités d’informations. Dans la solution de ce problème intervient la
cybernétique, dont l’objet d’étude sont les lois universelles caractéristiques pour la gestion de tous les systèmes: la loi
de codage, la transmission, le stockage d’informations, d’élaboraton et de transformation d’algorithmes, ce qui permet
le traitement de l’information d’une manière efficace. Dans ce contexte, pour élaborer un manuel scolaire de qualité, on doit prendre en compte les acquis de la cybernétique. |
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