Les technologies de l'information et de la communication (tic) et la compétence réceptive, le cas des apprenants de l'alliance française de Tirana

Toro Elona

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TORO, Elona. Les technologies de l'information et de la communication (tic) et la compétence réceptive, le cas des apprenants de l'alliance française de Tirana . In: Vector European, 2015, nr. 2, pp. 124-132. ISSN 2345-1106.

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Vector European

Numărul 2 / 2015 / ISSN 2345-1106 /ISSNe 2587-358X

Les technologies de l'information et de la communication (tic) et la compétence réceptive, le cas des apprenants de l'alliance française de Tirana

CZU: 37.02:004

Pag. 124-132

Toro Elona

Université de Tirana

Disponibil în IBN: 5 februarie 2016

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Rezumat

Est-ce que les TIC influencent les stratégies d'apprentissage des apprenants de langue ? C'est cette question qui nous a servie de point de départ pour mener cette étude sur l'influence des TIC sur les stratégies d'apprentissage des apprenants, en étudiant de plus près les influences sur la compétence réceptive des étudiants, donc la compréhension de l'orale et la compréhension des écrits. Nous avons mené des observations de classe et des testes en utilisant comme support technologique en classe de langue le Tableau Blanc Numérique, (TBI), le manuel numérique et Internet utilisés auprès des groupes d'apprenants de l'Alliance Française de Tirana. Dans une première partie, nous allons faire une revue théorique sur les particularités et les fonctionnalités des trois supports numériques dont nous venons de parler pour ensuite voir, plus en détaille, dans la deuxième partie, l'apport de ces supports sur la compétence réceptive et comment cela se décline auprès des apprenants de langue, analysé dans la troisième partie.

Cuvinte-cheie
TICE, TBI,

compétence réceptive, stratégie d'apprentissage, manuel numérique

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