в статье рассмотрены теоретические положения развития дидактической игры умственно отсталых детей старшего дошкольного возраста, сконцентрировано внимание на проблеме коррекции их интеллектуального развития посредством обучающих игр.

În lucrarea Rolul corecțional al jocului didactic în educația timpurie a copiilor cu dizabilități de intelect sunt prezentate aspectele teoretice vizînd dezvoltarea activității de joc, și, în particular, al jocului didactic la copiii cu dizabilități de intelect.

this article presents the theoretical position of the intellectual development of ubnormal children, focused attention on the didactic games