Проявление психологического и физического насилия в стенах школы как социальная проблема
Close
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
891 10
Ultima descărcare din IBN:
2023-04-13 10:27
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
316.48:371.8-057.874 (1)
Social processes. Social dynamics (580)
Education (14306)
SM ISO690:2012
СОБКИН, В., СИНИЦАРУ, Лариса. Проявление психологического и физического насилия в стенах школы как социальная проблема. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2015, nr. 2(39), pp. 116-124. ISSN 1857-0224.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială
Numărul 2(39) / 2015 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432

Проявление психологического и физического насилия в стенах школы как социальная проблема
CZU: 316.48:371.8-057.874

Pag. 116-124

Собкин В.1, Синицару Лариса2
 
1 Институт социологии образования РАО, г. Москва,
2 Кишиневский Государственный Педагогический Университет им. Иона Крянгэ
 
 
Disponibil în IBN: 18 mai 2015


Rezumat

The given article investigates the psychological and physical abuse in schools. The study was conducted with the 9 to 12 grade students in the city of Chisinau. The questionnaire survey involved 2,000 Moldavian and Russian speaking students from the schools of Chisinau. The results of the investigation showed that the majority of students are being abused by their classmates. A comparative results` analysis of a similar study was conducted, involving students from Moscow and Riga. It`s results allowed us to conclude that the modern school can be considered a pretty harsh social institution. Students that are more socially vulnerable can find themselves in a risk zone being at school.

В данной статье рассматриваются вопросы психического и физического насилия в школе. Исследование проводилось с учащимися 9-12 классов г. Кишинева. В анкетном опросе приняли участие 2000 школьников молдавских и русскоговорящих лицеев г. Кишинева. Результаты исследования показали, что большинство учащихся школ г. Кишинева подвергается насилию со стороны одноклассников. Был проведен сравнительный анализ результатов аналогичного исследования, в котором участвовали школьники Москвы и Риги. По итогам исследования можно сделать вывод о том, что современная школа является достаточно жестким социальным институтом. Более слабые в социальном отношении учащиеся оказываются в стенах школы в зоне риска.

Cuvinte-cheie
психологическое насилие, агрессия, эмоциональная реакция, буллинг,

конструктивная агрессия, деструктивная энергия, агрессивное сознание, поисковая активность, душевная боль, виды буллинга