| Conţinutul numărului revistei |
| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 729 3 |
| Ultima descărcare din IBN: 2020-11-26 17:21 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 371.136 (76) |
| Education (14220) |
 SM ISO690:2012РОМАНЧАК, Ж.. Этические аспекты готовности педагога к работе в условиях инклюзивного обучения. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2015, nr. 2(39), pp. 66-70. ISSN 1857-0224. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială | ||||||
| Numărul 2(39) / 2015 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432 | ||||||
|
||||||
| CZU: 371.136 | ||||||
| Pag. 66-70 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
В статье рассматриваются основные этические аспекты профессиональной готовности педагога к работе с детьми с особыми образовательными потребностями в современных условиях инклюзивного обучения. |
||||||
| Cuvinte-cheie этические аспекты, профессиональная готовность, интуиция., инклюзивное обучение, дети с особыми образовательными потребностями, Толерантность |
||||||
|
|
|
|
