Прогностическая компетентность будущих специалистов начального образования:сущность и структура
Close
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
1143 3
Ultima descărcare din IBN:
2020-02-19 18:37
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
371.13 (429)
Education (14076)
SM ISO690:2012
КИНЕШЕВА, Анастасия. Прогностическая компетентность будущих специалистов начального образования:сущность и структура. In: Revistă de știinţe socioumane , 2014, nr. 1(26), pp. 107-115. ISSN 1857-0119.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Revistă de știinţe socioumane
Numărul 1(26) / 2014 / ISSN 1857-0119 /ISSNe 2587-330X

Прогностическая компетентность будущих специалистов начального образования:сущность и структура
CZU: 371.13

Pag. 107-115

Кинешева Анастасия
 
 
Disponibil în IBN: 18 august 2014


Rezumat

Analyzed approaches to the definition of «professional competence» and «predictive competence» in the light of modern educational paradigm. Characterized prognostic competence in professional pedagogical activity and its structural components.

Cuvinte-cheie
competence, professional competence, predictive competence, specialist primary education