«Линза инвалидности» как инструмент управления общеобразовательным учебным заведением инклюзивного типа
Close
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
953 6
Ultima descărcare din IBN:
2023-05-14 13:11
SM ISO690:2012
МАЛИК, Марина. «Линза инвалидности» как инструмент управления общеобразовательным учебным заведением инклюзивного типа. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2014, nr. 34, pp. 79-84. ISSN 1857-0224.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială
Numărul 34 / 2014 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432

«Линза инвалидности» как инструмент управления общеобразовательным учебным заведением инклюзивного типа

Pag. 79-84

Малик Марина
 
Южно-украинский национальный педагогический университет имени К. Д. Ушинского
 
 
Disponibil în IBN: 16 martie 2014


Rezumat

The attention of this article is accented on the fact, that the activities of heads of educational institutions should be aimed at ensuring equal opportunities of education and development of children with special educational needs. «Lens of disability», is considered as a tool of general educational institutions of inclusive type, defined its aim, scope and method of application.

В статье акцентировано внимание на том, что деятельность руководителей общеобразовательных учебных заведений должна быть направлена на обеспечение равных условий обучения и развития детей с особыми образовательными потребностями. Рассмотрена «линза инвалидности» как инструмент управления общеобразовательным учебным заведением инклюзивного типа, определена ее цель, область и методика применения.

Cuvinte-cheie
инклюзия,

«линза инвалидности», особые образовательные потребности.