Procesul educativ include în sine atât instruirea cât şi învăţarea. De calitatea educaţiei depinde eficienţa învăţării doar în cazul când educaţia şi învăţarea sunt considerate două componente ale procesului formării personalităţii. Acest proces formativ trebuie să înceapă în vârsta preşcolară. În articol este descrisă activitatea cercetătorilor din sectorul Educaţie Preşcolară, realizată în scopul eficientizării procesului educaţional. Proiectul de cercetare a permis descrierea diferitor etape ale investigaţiei, unor factori ce pot influenţa restructurarea sistemului educaţiei preşcolare.

The process includes the education and training, learning. The quality of education depends on learning effectiveness only when the education and learning are regarded as two components of the process of personality formation. This formative process should begin in early childhood. The article described the work of researchers in the preschool sector, carried out in order to improve the educational process of children. According to the research project are described in various stages of investigation, some factors that can influence the process of restructuring school education system.