Assessment methods and procedures are ways in which the teacher manages to achieve the proposed objectives. The method deepens the field of science, through it controlling the development of a programmed action of the educational discipline. The process is a component of the method that is subordinate to the actual action. There is a close connection between the method and the procedure, but also a mobility. The use of methods and procedures determines the achievement of an active, participatory learning. The evaluation method is the common form of action teacher-student and results in the implementation of the evaluation approach in order to gather information about the learning process and product. The teacher must have a variety of assessment methods and tools.

Metodele și procedeele de evaluare sunt modalități prin care profesorul reușește sǎ atingă obiectivele propuse. Metoda aprofundează domeniul științei, prin intermediul ei cotrolȃndu-se desfășurarea unei acțiuni programate a disciplinei de ȋnvățămȃnt. Procedeul este o componentǎ a metodei care se subordoneazǎ acțiunii propriu-zise. Între metodă și procedeu există o strânsă legatură, dar și o mobilitate. Folosirea metodelor și procedeelor determină realizarea unei învățări active, participative. Metoda de evaluare este forma de acțiune comună profesor-elev și are ca rezultat punerea ȋn aplicare a demersului evaluativ ȋn scopul strȃngerii informațiilor procesului și produsului ȋnvǎțǎrii. Cadrul didactic trebuie să stăpânească o varietate de metode și instrumente de evaluare.