Articolul precedent |
Articolul urmator |
477 1 |
Ultima descărcare din IBN: 2023-05-27 21:41 |
SM ISO690:2012 ГУПАЛОВА, Елена. Фортепианные произведения В. Ротару в концертно-конкурсном и педагогическом репертуаре Республики Молдова. In: Valorificarea strategiilor inovaţionale de dezvoltare a învăţământului artistic contemporan, 2 mai 2016, Bălți. Bălți: Tipografia Indigou Color, 2016, pp. 219-222. ISBN 978-9975-3145-9-6. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Valorificarea strategiilor inovaţionale de dezvoltare a învăţământului artistic contemporan 2016 | ||||||||
Conferința "Valorificarea strategiilor inovaţionale de dezvoltare a învăţământului artistic contemporan" Bălți, Moldova, 2 mai 2016 | ||||||||
|
||||||||
Pag. 219-222 | ||||||||
|
||||||||
Descarcă PDF | ||||||||
Rezumat | ||||||||
В данной статье автор описывает фортепианное наследие композитора В.Ротару с точки зрения его важности для концертной и педагогической практики в Молдове. Его фортепианные миниатюры, отличаются разнообразными художественным замыслом и содержанием. Часть их представлена подвижными произведениями, которые содержат значительные технические трудности и нередко используются в концертно-конкурсном репертуаре Республики Молдова (Экспромт, Юмореска, Токката, цикл Импровизаций и др.). Для другой части лирических кантиленных фортепианных пьес композитора характерна задушевная теплота, которая часто ассоциируется с картинами природы Молдовы (Дойна, Силуэты, цикл Прелюдий и др.). Все произведения В.Ротару обладают рядом дидактических и исполнительских особенностей: характерностью образно-эмоционального строя, определѐнностью технических задач и опорой на национальный фольклор. Всѐ это делает их незаменимыми в педагогическом и концертно-конкурсном репертуаре курса специального фортепиано в средних и высших учебных заведениях Республики Молдова. |
||||||||
Cuvinte-cheie фортепианные произведения, ритмический рисунок, особенности стиля, педагогический и концертно-конкурсный репертуар, токкатные произведения, лирические миниатюры, мелодичность, импровизационность, национальный колорит, дидактические и исполнительские задачи, piano works, rhythmic pattern, style features, pedagogical and concert-competitive repertoire, toccata works, lyrical miniatures, melody, improvisation, national character, teaching and performing tasks |
||||||||
|