| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 315 9 |
| Ultima descărcare din IBN: 2023-03-04 15:59 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 371.311 (8) |
| Education (14312) |
 SM ISO690:2012MIROVA, Maria. Revival of the mentoring institute in the context of digitalization of education. In: Ştiinţă, educaţie, cultură , Ed. 2022, 11 februarie 2022, Comrat. Comrat, Republica Moldova: Universitatea de Stat din Comrat, 2022, Vol.2, pp. 48-51. ISBN 978-9975-83-176-5; 978-9975-83-178-9. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Ştiinţă, educaţie, cultură Vol.2, 2022 |
||||||
|
Conferința "Ştiinţă, educaţie, cultură" 2022, Comrat, Moldova, 11 februarie 2022 | ||||||
|
||||||
| CZU: 371.311 | ||||||
| Pag. 48-51 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
В статье рассматривается процесс возрождения института наставничества в России. Внимание акцентируется на том, что в условиях цифровизации системы образования в процессе наставничества чрезвычайно важно научиться находить уникальность каждого наставляемого, раскрывая его глубинный личностный потенциал с целью подготовки специалиста – настоящего профессионала своего дела с опорой на здоровьесберегающие образовательные технологии. |
||||||
| Cuvinte-cheie наставничество, цифровизация, здоровьесберегающие образовательные технологии, цифровая трансформация образования, навыки, компетенции, специалист, личностный потенциал, профессионал |
||||||
|
|
|
|
