The relevance of the sociological problems of linguistic studies intensified in the second half of the 20th century, which was caused by social reasons, including the opportunity to use the process of mass learning of foreign languages to spread the strengthening of the policies of individual states. The author has specified the concept of “culture-oriented linguistics” for sociological consideration, since it is understood differently in different sources, and prospects of experimental studying. Within the framework of this study, an emphasis is placed on studying the influence of linguistic and cultural characteristics of communication space, including multilingualism, for the modern specialists. The priority is not just the knowledge of the language, but the development and formation of a multicultural personality. The topic of multiculturalism occupies a special place in the process of acquiring educational competencies

Relevanța problemelor sociologice ale studiilor lingvistice s-a intensificat în a doua jumătate a secolului al XX-lea, care a fost cauzată de motive sociale, inclusiv de posibilitatea de a utiliza procesul de învățare în masă a limbilor străine pentru a răspândi consolidarea politicilor statelor independente. Autorul a analizat conceptul de „lingvostranovedenie” din considerente sociologice. În cadrul acestui studiu, se pune accent pe studierea influenței caracteristicilor lingvistice și culturale ale spațiului de comunicare pentru specialistul modern, inclusiv multilingvismul. Prioritatea nu este doar cunoașterea limbii, ci dezvoltarea și formarea unei personalități multiculturale. Tema multiculturalității ocupă un loc special în procesul de dobândire a competențelor educaționale.