Дистанционное преподавание технических дисциплин для студентов инженерных специальностей
Close
Articolul precedent
Articolul urmator
305 5
Ultima descărcare din IBN:
2023-11-20 10:07
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
378.147:004:62 (1)
Higher education. Universities. Academic study (2533)
Computer science and technology. Computing. Data processing (4102)
Engineering. Technology in general (3012)
SM ISO690:2012
АБАБИЙ, Виктор, СУДАЧЕВСКИ, Виорика, МУНТЯНУ, Сильвия, АЛЕКСЕЙ, Виктория, БОРОЗАН, Олеся. Дистанционное преподавание технических дисциплин для студентов инженерных специальностей. In: Прикладні науково-технічні дослідження: Матеріали V міжнародної науково-практичної конференції, 5-7 aprilie 2021, Івано-Франківськ. Україна, Івано-Франківськ: Академія технічних наук України, 2021, Ediția a 5-a, pp. 46-48. ISBN 978-617-7926-12-1.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Прикладні науково-технічні дослідження
Ediția a 5-a, 2021
Conferința "Прикладні науково-технічні дослідження"
Івано-Франківськ, Ucraina, 5-7 aprilie 2021

Дистанционное преподавание технических дисциплин для студентов инженерных специальностей

CZU: 378.147:004:62

Pag. 46-48

Абабий Виктор, Судачевски Виорика, Мунтяну Сильвия, Алексей Виктория, Борозан Олеся
 
Технический Университет Молдовы
 
Disponibil în IBN: 22 septembrie 2021


Rezumat

В результате коронавирусной пандемии наиболее пострадавшим является процесс образования. Так как учебный процесс предусматривает скопление большого количества людей в одном здании, или в одном помещении, то вероятность взаимного заражения значительно возрастает. С целью уменьшения процесса распространения инфекции многие учебные заведения Республики Молдова перешли на дистанционную форму преподавания, что привело к снижению качества образования, особенно для инженерных специальностей, где процесс преподавания предусматривает технологическую поддержку в виде: учебных/лабораторных/экспериментальных стендов и измерительного оборудования. В Техническом Университете Молдовы этот недостаток решили при помощи проектирования и внедрения виртуальных лабораторий с дистанционным доступом к техническим ресурсам.