Условия динамично развивающего общества определяют необходимость постоянного поиска наиболее совершенного пути в организации и повышении уровня эффективности образовательного процесса, а также профессиональной компетентности будущих учителей. Особенно актуальным в наши дни становится такое содержание образования, которое бы акцентировало бы внимание на постижение тайн творчества, на развитие способности к экспрессивному самовыражению, педагогическим задачам, направленным на воспитание педагога-творца. Данная статья ориентирована на изучение выразительно-экспрессивной сферы художественных средств воздействия театральной педагогики на чувства, эмоции в процессе воздействия, влияние этих средств на содержание образования, использование различных форм, методов, приемов, основанных на интеграции общей и театральной педагогики. При определенных педагогических условиях и достаточном уровне развития такое направление является продуктивным для полного и свободного раскрытия личностно-творческих способностей студентов художественных факультетов вуза.