Articolul abordează problema formării competenţei de cercetare ştiinţifică şi practică la elevi în cadrul orelor de istorie, a educării tânărului cercetător. Învăţarea prin cercetare determină o mai bună înţelegere a trecutului şi oferă tinerei generaţii oportunitatea de a investiga subiecte care îi sunt aproape, la care au participat bunicii sau părinţii, sau să redescopere locuri pe care le cunoaşte din copilărie. În scopul obţinerii rezultatelor aşteptate, se propune antrenarea elevilor în realizarea proiectelor transdisciplinare, prin care se va asigura cunoaşterea şi aplicarea normelor de cercetare ştiinţifică.

The article addresses the development of academic research skills in students through the study of History – helping them become young scholars. Learning through research helps achieve a better understanding of the past and gives the younger generation an opportunity to study subjects close to their hearts, events in which their grandparents and parents had participated, or to rediscover the places they had known since childhood. In order to obtain the expected results, the students need to be employed in the development of transdisciplinary projects, which will ensure that they understand and apply accurately the principles of academic research.