Формирование у учащихся гуманных межличностных отношений в условиях инклюзии
Close
Articolul precedent
Articolul urmator
296 2
Ultima descărcare din IBN:
2024-03-16 03:20
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
376.1.017(477) (1)
Education, teaching, training of special groups of persons. Special schools (588)
SM ISO690:2012
ПОЛЕЕВА, Марина, КУЗЬКИНА, Ольга. Формирование у учащихся гуманных межличностных отношений в условиях инклюзии. In: Managementul educaţional: realizări şi perspective de dezvoltare, Ed. Ediţia a III-a, 8 mai 2020, Bălți. Bălți: Tipografia din Bălţi, 2020, Ediția 3-a, pp. 709-716. ISBN 978-9975-3422-5-4.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Managementul educaţional: realizări şi perspective de dezvoltare
Ediția 3-a, 2020
Conferința "Managementul educaţional: realizări şi perspective de dezvoltare"
Ediţia a III-a, Bălți, Moldova, 8 mai 2020

Формирование у учащихся гуманных межличностных отношений в условиях инклюзии

FORMATION OF HUMANE INTERPERSONAL RELATIONS IN STUDENTS IN CONDITIONS OF INCLUSION

CZU: 376.1.017(477)

Pag. 709-716

Полеева Марина, Кузькина Ольга
 
Запорожский учебно-воспитательный комплекс №90
 
Disponibil în IBN: 28 decembrie 2020


Rezumat

Основная идея статьи заключается в том, что взаимодействие здоровых детей с детьми с особыми потребностями является важнейшим фактором, обеспечивающим успех инклюзивного образования. В исследовании автор рассматривает вопрос влияния инклюзивного образования на формирование нравственных качеств учащихся начальной школы, специфику общения детей с особыми образовательными потребностями. 

The main idea of the work is that the interaction of healthy children with peers with special needs is the most important factor ensuring the success of inclusive education. In the study, the author considers the problem of the influence of inclusive education on the formation of the moral qualities of children of primary school age, the specifics of communication of children with special educational needs.  

Cuvinte-cheie
нравственное воспитание в инклюзивном классе, дети с особыми образовательными потребностями, программа подготовки учителей,

moral education in an inclusive class, children with special educational needs, teacher training program