Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
519 2 |
Ultima descărcare din IBN: 2022-11-05 17:32 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
378.14:373 (2) |
Higher education. Universities. Academic study (2562) |
Kinds of school providing general education (2000) |
SM ISO690:2012 МАРДАРОВА, И.. Формирование готовности к инновационной деятельности у будущих педагогов дошкольного образования. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2020, nr. 2(59), pp. 130-137. ISSN 1857-0224. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială | ||||||
Numărul 2(59) / 2020 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432 | ||||||
|
||||||
CZU: 378.14:373 | ||||||
Pag. 130-137 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
В статье представлено понятие «готовность к инновационной деятельности будущего педагога дошкольного образования». Рассматривается содержательно-структурная характеристика готовности к инновационной деятельности будущего педагога дошкольного образования. Описываются особенности формирования готовности к инновационной деятельности будущего педагога дошкольного образования в педагогическом вузе. |
||||||
Cuvinte-cheie педагоги дошкольного образования, готовность к инновационной деятельности, новые информационные технологии, педагогическая практика, pre-school teachers, readiness to innovative activities, new informational technologies, pedagogical practice, pedagog preșcolar, pregătire pentru activități inovatoare, noi tehnologii informaționale, practică pedagogică |
||||||
|