Authors address the professional status of the teacher and the teaching profession in Israel against the background of economic, social and technological developments that undermine the status of the teacher as a source of knowledge and authority and affect his ability to compete in other subjects, both in terms of attractiveness of the profession and interms of economic rewards.

Autori abordează statutul profesional al cadrului didactic și al profesiei didactice în Israel pe fundalul dezvoltărilor economice, sociale și tehnologice care subminează statutul profesorului ca sursă de cunoștințe și autoritate și afectează capacitatea sa de a concura în alte materii, atât din punct de vedere al atractivității profesiei și din punct de vedere al recompenselor economice.