The research of the authors aims at addressing the issues of generating, drafting, and implementing health education projects in the community. This study was conducted by qualified medical assistants (group 201, 301), and nurses (group 204, 305) in a high school (totally 119 students). Thus, six health education projects were developed and implemented in the community. The results of these projects were members of the community acquiring new knowledge of disease prevention through the use of early detection methods and a positive change in their quality of life. The project’s facilitators applied the health education project results to their future professional activities, in order to inform people in the community about the prevention of surgical pathology and morbidity, which has lead to a resolution of problems relating to health education with students, given the high load of family doctors who often overlook these activities.

Проведенные исследования убедительно доказывают эффективность применения проектов по пропаганде здорового образа жизни в условиях первичного сектора семейной медицины. Скрининг был проведен среди студентов Национального колледжа медицины и фармации, фельдшерское (гр. 201, 301) и медсестринское отделение (гр. 204, 305), всего 119 студентов. Были составлены и внедрены в центрах семейной медицины 6 проектов по пропаганде здорового образа жизни. В результате населением семейного участка приобретены новые знания, в профилактике заболеваний, используя методы раннего их распознавания, что приводит к улучшению качества жизни. Будущие медицинские работники среднего звена, участвующие в проекте, смогли значительно расширить объем знаний, которые в дальнейшем будут с успехом использованы в практической деятельности. Благодаря внедрению проектов, студенты медицинского колледжа оказали эффективную помощь семейным врачам в пропагандe здорового образа жизни, поскольку этот раздел их деятельности остается несколько в тени из-за большого объема выполняемой работы.