Repere psihopedagogice de integrare profesională a cadrelor didactice debutante în instituțiile de învățământ general din perspectiva activității de mentorat

CZU : 37.1:371.123

Cebanu (Slutu) Lilia

Calitate în educație - imperativ al societății contemporane

Vol.1. 2020. Chișinău, Republica Moldova. ISBN 978-9975-46-482-6; 978-9975-46-483-3.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Educația incluzivă premisă de sporire a calității formării profesionale a cadrului didactic

CZU : 37.1:371.123

Cucer Angela

Materialele Conferinței Republicane a Cadrelor Didactice Metodologii de învăţare eficientă în contextul noilor provocări societale

Vol. 6. 2021. Chișinău, Republica Moldova. ISBN 978-9975-76-323-3.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Creaţia ştiinţifică, stilul gândirii ştiinţifice şi metodele de cercetare ştiinţifică, parte integrală a competenţei de cercetare a studenţilor pedagogi

CZU : 37.1:371.123

Silistraru Nicolae, Rusu Elena

Materialele Conferinței Republicane a Cadrelor DidacticeManagementul educaţional. Pedagogia școlii superioare

Vol.6. 2022. Chişinău. ISBN 978-9975-76-382-0..

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Construcția socială și etica personalității cadrului didactic: conceptul de sine, autocunoașterea, autoactualizarea și autoeficiența

CZU : 37.1:371.123

Cuzneţov Larisa

Probleme ale științelor socioumanistice și modernizării învățământului

Seria 22, Vol.2. 2020. Chişinău. ISBN 978-9975-46-449-9; 978-9975-46-451-2.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Сущность и структура технологии развития методической культуры будущих преподавателей педагогических дисциплин

CZU : 371.123

Княжева И.

Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială

Nr. 3(40) / 2015 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Сущность и структура технологии развития методической культуры будущих преподавателей педагогических дисциплин специальности «Дошкольное образование»

CZU : 371.123

Княжева И.

Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială

Nr. 1(38) / 2015 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Statutul profesorului

CZU : 371.123

Cristea Sorin

Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională

Nr. 5(9) / 2001 / ISSN 1810-6455

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Demersurile filozofic şi educaţional ale statutului profesorului şcolar

CZU : 371.123

Pâslaru Vlad

Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională

Nr. 5(9) / 2001 / ISSN 1810-6455

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Renaşterea aidoma păsării Phoenix

CZU : 371.123

Galben-Panciuc Zinaida

Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională

Nr. 5(9) / 2001 / ISSN 1810-6455

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Spre o solidaritate a pedagogiilor

CZU : 371.123

Bogdea Dan

Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională

Nr. 5(9) / 2001 / ISSN 1810-6455

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Schimbarea statutului profesorului

CZU : 371.123

Volosatîi Boris

Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională

Nr. 5(9) / 2001 / ISSN 1810-6455

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Specificul structurii personalităţii cadrului didactic: abordări teoretice

CZU : 37.1:371.123

Savva Marianna

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 5(115) / 2018 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Developing motivation to learn in teacher training: the Israeli-Arab case

CZU : 371.123(568.4/.5)

Jarjoura Basma

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 5(85) / 2015 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Managementul performanţelor profesionale – factor de motivare a cadrelor didactice

CZU : 371.123:005.332.1

Galemba Stela

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 9(79) / 2014 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Profesionalizarea cadrului didactic de informatică, de la o acțiune dezirabilă la una ineluctabilă (în contextul curriculumului la informatică, ed. 2019)

CZU : 37.1:371.123

Cabac Valeriu, Cernei Andriana

Traditie şi inovare în cercetarea ştiinţifică

Ediția 10, Vol. I. 2021. Bălți. ISBN 978-9975-50-271-9.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Personalitatea evaluatorului

CZU : 37.1:371.123

Stratan Victoria

Învățământul superior: tradiţii, valori, perspective

Vol. 2. 2022. Chişinău. e-ISBN 978-9975-46-669-1.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1020304050100150200500

1 - 16 of 16