Abordarea interdisciplinară în formarea competențelor matematice și de explorare a mediului este o temă cu un grad ridicat de interes datorită noutății conceptului, complexității problemelor de implementare și a contradicțiilor dintre programa școlară și manuale. Specialiștii subliniază importanța conexiunilor dintre discipline,  motiv pentru care se impune o analiză a programei școlare și a manualelor în scopul îmbunătățirii procesului de predare-învățare-evaluare la elevii de vârstă școlară mică din perspectiva interdisciplinarității.

The interdisciplinary approach in the formation of mathematical skills and environmental exploration skills is a topic of high interest due to the novelty of the concept, the complexity of the implementation problems and the contradictions between the curriculum and the textbooks. Specialists emphasize the importance of interdisciplinarity, but it is important to analyze school curricula and textbooks to improve the teaching-learning-assessment process in early age pupils.