În acest articol este abordată problematica educației pentru securitate personală, evidențiind necesitatea formării comportamentului orientat spre asigurarea securității personale de la cea mai fragedă vârstă. Se precizează noi provocări pentru securitatea personală a elevilor provenite din mediul online, se specifică noi termeni aferenți acestor provocări, care au prind viață în ultimii ani în științele și practica educației. Se elucidează reperele disciplinare și transdisciplinare ale formării comportamentului vizat în contextul curriculumului pentru învățământul primar (2018) și se argumentează necesitatea educației parentale pe direcția abordată.

 This article addresses the issue of personal security education, highlighting the need to develop behavior oriented to ensuring personal security from the earliest age. There are new challenges for the personal security of students from the online environment, new terms for these challenges that have come to life in recent years in the science and practice of education. It elucidates the disciplinary and transdisciplinary milestones of the behavioral training in the context of the curriculum for primary education (2018) and argues the need for parental education in the direction addressed.