| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 90 0 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 37.037:376.5 (1) |
| Educație (14652) |
| Educația, instruirea unor categorii speciale de persoane. Învățământ special (646) |
 SM ISO690:2012КОРСАК, Наталья, КОЗЛОВСКАЯ, Ольга. Метод сенсомоторной коррекции как средство развития общей моторики у младших школьников с аутистическими нарушениями. In: Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii, 7 decembrie 2023, Bălți. Bălți, Republica Moldova: Universitatea de Stat „Alecu Russo" din Bălţi, 2024, Ediția 7, pp. 297-305. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii Ediția 7, 2024 |
||||||
|
Conferința "Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii" Bălți, Moldova, 7 decembrie 2023 | ||||||
|
||||||
| CZU: 37.037:376.5 | ||||||
| Pag. 297-305 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
Sensorimotor correction is a set of motor exercises – breathing, locomotor, oculomotor and a number of others. Classes using the method of sensorimotor correction for children with autistic disorders are based on the level of mental development of the child. The authors identify four groups of children. An approximate set of sensorimotor exercises is proposed for each group of children. The effectiveness of the sensorimotor correction course increases many times if parents are included in the work. |
||||||
| Cuvinte-cheie autistic disorders, psychophysical tone, sensorimotor development, correctional classes, emotional and personal development program, sensorimotor correction method |
||||||
|
|
|
|
