The way in wich we report to our own selves is influecing the decisions and by default the consequens of these ones in their personal life. The own slef, a construct inspired from psychanalysis, is the result of one's own experiences in the society and culture of which the person is coming from. The way in wich one represent the overlapping between present self and with the future one, determined by the weatining time for it's own coming done, is associated with the mode in which someone percieves the capacity to mobilise in overtaking the difficulties they meet in resolving tasks. In the present research we have found significant associations between the respresentation mode of this overlap, between the present self and the future one, and auto efficiency, one of the personality factors from the social-cognitive theory. The research was conducted on a number of 112 participants, out of which 60 were part of the emerging-adult (18-30 years old) psychosocial category and 55 from the adult (over 30 years old) category. The result can be the base of some intervention programs for the reduction of the reporting mode of the individual to the habitat and to it's own self, as thhey are defined by the social-cognitive theory.

Modul în care ne raportăm la noi înșine ne influențează deciziile și, implicit, consecințele acestora, pe tot parcursul în vieții. Sinele, un construct inspirat din psihanaliză, este rezultatul propriilor experiențe sociale și al culturii căreia îi aparținem. Felul în care o persoană percepe suprapunerea dintre sinele actual cu cel viitor, determinat de nivelul de așteptare față de propria devenire, se asociază cu modul în care cineva își percepe capacitatea de a se mobiliza pentru a depăși dificultățile întâmpinate în rezolvarea sarcinilor. În cercetarea de față, am constatat asocieri semnificative între modul de percepție a acestei suprapuneri, dintre sinele actual cu cel viitor și autoeficacitate, unul dintre factorii de personalitate din teoria social-cognitivă. Cercetarea s-a realizat pe un număr de 112 participanți, dintre care 60 au făcut parte din categoria psihosocială de vârstă adult emergent (18-30 ani) și 55 – din categoria adult (peste 30 de ani). Rezultatele pot constitui baza unor programe de intervenție pentru ameliorarea modului de raportare a individului la mediu și la el însuși, așa cum sunt descrise în teoria social-cognitivă.