Роль учителя в организации деятельности учащихся при выполнении ими творческих проектов
Închide
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
785 6
Ultima descărcare din IBN:
2023-11-09 13:13
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
371.124:53+37.02:53 (1)
Educație (14077)
Fizică (1722)
Probleme generale de didactică și metodică (1190)
SM ISO690:2012
ДАВИДЕНКО, Павел. Роль учителя в организации деятельности учащихся при выполнении ими творческих проектов. In: Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei), 2018, nr. 3(14), pp. 86-92. ISSN 1857-0623.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei)
Numărul 3(14) / 2018 / ISSN 1857-0623 /ISSNe 2587-3636

Роль учителя в организации деятельности учащихся при выполнении ими творческих проектов

Teacher's role in organizing activities of students doing their creative projects in physics

CZU: 371.124:53+37.02:53

Pag. 86-92

Давиденко Павел
 
Черниговский областной институт последипломного педагогического образования им. К. Д. Ушинского
 
Disponibil în IBN: 3 aprilie 2019


Rezumat

Статья посвящена роли учителя физики в организации деятельности учащихся при выполнении ими творческих проектов. Сложность данной проблемы состоит в том, что это не просто проекты реферативного содержания, а проекты, в ходе выполнения которых появляются новые технические устройства или же технологии. Особое внимание уделяется проблеме выбора учащимися темы проекта, методов исследования, осуществлению патентного поиска, оформлению полученных результатов, а также проблеме сохранения права на интеллектуальную собственность создаваемого продукта. В статье использован опыт работы автора с учителями на курсах повышения их квалификации, в составе жюри Всеукраинских открытых турниров юных изобретателей и рационализаторов, собственный опыт изобретателя.

The article is devoted to the Physics teacher's role in organizing activities of students doing their creative projects. The complexity of the issue is that it is not just projects of some abstract contents, but projects, during implementation of which, new technical devices or technologies appear. Special attention is paid to the students’ problem of choice of the project subject, research methods, doing patent search, registration of the received results and also a problem of maintaining the right for the intellectual property of the created product. The article uses the author’s experience with teachers on their advanced training courses, as part of the jury of the All-Ukrainian open tournaments of young inventors and rationalizers, as well as the inventor's own experience.

Cuvinte-cheie
проект, творческий проект, развитие творческих способностей, учитель, роль учителя, обучение, подготовка учителя.,

project, creative project, development of creative abilities, teacher, role of the teacher, training, teacher training.