Împărţirea cunoaşterii pe domenii a dus la înţelegerea greşită a rolului educaţiei, care trebuie să dezvolte fiinţa umană în integralitatea sa. Comunicarea, ca problemă complexă, este unitate spirituală a oamenilor, de aceea, fiecare disciplină şcolară poate fi însufleţită de o atitudine transdisciplinară, în care legile intelectului şi ale sensibilităţii se vor contopi în ceea ce numim universalitate, adică umanism.

Sharing knowledge on areas led to misunderstanding of education role, which must develop its understanding human being of knowledge. The communication, as a complex problem, is spiritual unity of people, and so, each school discipline may be influenced by a transdisciplinary approach, in which the laws of intellect and sensibility will merge in what is called universal, that humanism.