Lista articolelor cu rezumate în limba engleza
Afisarea articolelor: 1-20(59)
| 1. | Racial status of Orobanche cumana Wallr. in some countries other the world . Helia. 2022, nr. 45(76), 22-1. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 2. | Management approaches for sustainable growth in Moldova’s sunflower sector . Helia. 2021, nr. 44(74), 0-0. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 3. | Sunflower's productivity in the context of climatic changes on republic of Moldova's territory . Helia. 2017, nr. 40(67), 132-115. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 4. | Morphological diversity of seeds in o. cumana accessions from Republic of Moldova . Helia. 2017, nr. 40(67), 175-161. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 5. | Molecular characterization of broomrape populations from republic of Moldova using SSR markers . Helia. 2017, nr. 40(66), 59-47. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 6. | Educația incluzivă versus educația interculturală: concepte și rezultate ale unui proiect interuniversitar de anvergură . Helia. 2017, nr. 40(66), 12-6. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 7. | Particularitățile bullying-ului față de elevii cu cerințe educaționale speciale: rezultatele studiului . Helia. 2017, nr. 40(66), 18-13. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 8. | Reprezentări ale studenților pedagogi privind sensul exibalstenței umane . Helia. 2017, nr. 40(66), 29-19. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 9. | Un nou cadru de referință pentru integrarea copiilor cu cerințe educaționale speciale „Program de formare a cadrelor didactice” . Helia. 2017, nr. 40(66), 34-29. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 10. | Abordări științifice ale cercetării pedagogice acționale . Helia. 2017, nr. 40(66), 42-34. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 11. | Gestionarea stresului profesional la cadrele didactice de sprijin . Helia. 2017, nr. 40(66), 48-42. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 12. | Mediul cultural-educațional al învățământului superior ca factor în dezvoltarea culturii incluzive în rândul viitorilor pedagogi . Helia. 2017, nr. 40(66), 54-48. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 13. | Formarea și dezvoltarea culturii muncii la elevii cu cerințe educaționale speciale . Helia. 2017, nr. 40(66), 58-54. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 14. | Educația incluzivă în contextul învățării permanente . Helia. 2017, nr. 40(66), 65-59. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 15. | Competența de evaluare a cadrului didactic – construct necesar în asigurarea monitorizării eficiente a progresului elevilor cu cerințe educaționale speciale . Helia. 2017, nr. 40(66), 69-65. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 16. | Corelația dintre autoapreciere și fenomenul de procrastinare . Helia. 2017, nr. 40(66), 74-69. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 17. | Starea de bine a elevului – realitate cu impact asupra incluziunii educaționale . Helia. 2017, nr. 40(66), 83-74. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 18. | Учебные методические задачи как средство профессиональной подготовки учителя-дефектолога . Helia. 2017, nr. 40(66), 88-84. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 19. | Компетентностный подход в подготовке педагогических кадров как необходимое условие реализации принципа инклюзии в образовании . Helia. 2017, nr. 40(66), 94-89. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
| 20. | Теоретические аспекты формирования инклюзивной компетенции у студентов педагогических специальностей в классическом университете . Helia. 2017, nr. 40(66), 100-94. ISSN 1018-1806. (Cat. ) |
    |
