Afiliat la Universitatea de Stat din Moldova

2012 - 2

Studiul individual al studentului: parcurs evolutiv

Focşa-Semionov Svetlana

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 5(55) / 2012 / ISSN 1857-2103 / ISSNe 2345-1025

Disponibil online 19 November, 2013

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Motivaţia în contextul învăţării autoreglate

Focşa-Semionov Svetlana

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 9(59) / 2012 / ISSN 1857-2103 / ISSNe 2345-1025

Disponibil online 15 April, 2014

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2011 - 2

Model al dezvoltării autoreglării academice pe dimensiunea strategică

Focşa-Semionov Svetlana

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 5(45) / 2011 / ISSN 1857-2103 / ISSNe 2345-1025

Disponibil online 15 December, 2013

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Monitorizarea în contextul autoreglării academice

Focşa-Semionov Svetlana

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 9(49) / 2011 / ISSN 1857-2103 / ISSNe 2345-1025

Disponibil online 16 December, 2013

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2010 - 1

Profiluri de autoreglare a învăţării la studenţii psihopedagogi

Focşa-Semionov Svetlana

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 5(35) / 2010 / ISSN 1857-2103 / ISSNe 2345-1025

Disponibil online 27 November, 2013

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2009 - 2

Procrastinarea academică din perspectiva autoreglării învăţării

Focşa-Semionov Svetlana

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 9(29) / 2009 / ISSN 1857-2103 / ISSNe 2345-1025

Disponibil online 20 November, 2013

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Reglarea predării în baza stilului de învăţare al studenţilor

Focşa-Semionov Svetlana

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 5(25) / 2009 / ISSN 1857-2103 / ISSNe 2345-1025

Disponibil online 16 December, 2013

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2008 - 2

Aspecte strategice ale autoreglării învăţării în mediul academic universitar

Focşa-Semionov Svetlana

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 9(19) / 2008 / ISSN 1857-2103 / ISSNe 2345-1025

Disponibil online 13 December, 2013

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Proiectarea didactică în învăţămîntul superior, autor prof. univ. Vladimir Guţu

Focşa-Semionov Svetlana

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 5(15) / 2008 / ISSN 1857-2103 / ISSNe 2345-1025

Disponibil online 12 December, 2013

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2007 - 2

Dezvoltarea competenţelor de autoreglare a învăţării la studenţi

Focşa-Semionov Svetlana

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 9 / 2007 / ISSN 1857-2103 / ISSNe 2345-1025

Disponibil online 29 July, 2013

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Autoreglarea învăţării şi eficienţa academică în contextul universitar

Focşa-Semionov Svetlana

Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)

Nr. 5 / 2007 / ISSN 1857-2103 / ISSNe 2345-1025

Disponibil online 29 July, 2013

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10203040501005001000